Les+Activités+de+l'été+avant+Français+IV+IB

=Les Activités de l'été avant Français IV IB-summer activities=

Obligatoire: (required) Soyez preparez pour les examens......
1. Using the resource packet about writing forms you must write using the exact format (big yellow packet) a. 1 "journal intime" entry-fini par la premiere classe (handwritten with black/ ink) b. one movie review-fini-la premiere classe-typed c. one formal letter requesting information from a tourist office-fini-la première classe-typed

2. Prenez l'examen officiel-**papier 1**-Take the exam. You may use a dictionary this time. Check your answers with mark scheme packet.. Write a reflection sheet of one page in English what you did well and what you need to do to better prepare for this type of test format. Give me the writing section from text D. Remember to carefully cite from this text. You should have 3-4 citations. Write using black or blue ink.

3. Prenez l'examen officiel-**papier 2**-Bring it the first day of class-no notes/dictionnaire, etc. when **you write the essay**. You may use your dictionary to understand questions this time. Study carefully what text type you must create (formal letter, journal intime, etc.) Hand write using black ink. Even though it says 250 words, do 300 words. Use blue or black ink. Time yourself-1 hour 30 minutes max.

4. Podcast 1- **(due by June 30)** Call **(970) 430-6867**. Greet me in French and tell me your French name and last name. You are going to talk for **3** minutes about your summer vacation activities up to this this points, talk about family, friends, weather, your job, movies or books, travel, daily routine, etc. Use a variety of tenses and other advanced grammar. Just keep talking! //You may not use any notes. You can draw pictures to remind yourself.// (**Remember you are bound by the IB honor code)** Podcasts are time-stamped.

5. Podcast 2- **(due by July 30)** Call **(970) 430-6867**. Greet me in French and tell me your French name and last name. You are going to talk for **3** minutes about your summer vacation activities up to this this points, talk about family, friends, weather, your job, movies or books, travel, daily routine, etc. Use a variety of tenses and other advanced grammar. Just keep talking! //You may not use any notes. You can draw pictures to remind yourself.// (**Remember you are bound by the IB honor code)** Podcasts are time-stamped.

6. Go to [|Voki.com]-register and make a talking Voki avatar. Introduce yourself in French. Talk for one minute in French about the weather, what you are doing, what you will do and what you did. Tell about what you would do and what is necessary to do. Tell me about family and friends, activities, movies, foods you ate, etc. Send me the link to your voki: toni.theisen@thompsonschools.org

7.. [|Écoutez-Les Infos du Jour] Choisissez 2 par mois. Read 2 per month (June/July)-they are time dated, do the accompanying activity, check score and keep a log by listening the article, writing a sentence in English about the content of news.

8. The importance of Understanding Culture-A powerpoint from the military Regardez, analysez et écrivez un paragraph de 5-7 phrases en français.

9. [| Amusez-vous bien et explorez la musique francophone]

10. [|Votez pour Miss Glace Flunch:] écoutez les candidats

juin

 * 1) [|TV5 Monde]: regardez une vidéo par semaine. (votre choix) Écrivez un petit paragraph entre 50-75 mots comme sommaire et réaction. Mettez dans le cahier.
 * 2) [|Lisez un article de cette page]Indiquez le nom de l'article et écrivez une sommaire de 50-75 mots en français avancé.
 * 3) The importance of Understanding Culture-A powerpoint from the military Regardez, analysez et écrivez un paragraph de 5-7 phrases en français.
 * 4) [|CULTURE: Les arts africains et antillais]Cliquez sur "**Pour aller plus loin**" ( à gauche dans le menu) et puis cliquez sur la topique pour trouver l'activité.
 * 5) [|CULTURE: Apprenez un peu plus sur l'histoire de la Louisiane.] Cliquez sur "**Pour aller plus loin**" (à gauche dans le menu) et puis cliquez sur la topique pour trouver l'activité.
 * 6) [|CULTURE: Voulez-vous explorer la ville de Dakar?] Cliquez sur "**Pour aller plus loin**" (à gauche dans le menu) et puis cliquez sur la topique pour trouver l'activité.
 * 7) [|La Culture:The four levels of cultural awareness]: Lisez avec les détails et après il faut que vous preniez l'interrro. Expliquez vos résultats. Maintenant continez à [|Ethnocentrism to ethnorelativitism]
 * 8) [|La negation-le structure] Cliquez sur "**Pour reviser**" ( à gauche dans le menu) et puis cliquez sur la topique pour trouver l'activité.
 * 9) [|L'imparfait-le structure] Cliquez sur "**Pour reviser**" ( à gauche dans le menu) et puis cliquez sur la topique pour trouver l'activité.
 * 10) [|Le passé composé-le structure] Cliquez sur "**Pour reviser**" ( à gauche dans le menu) et puis cliquez sur la topique pour trouver l'activité.
 * 11) [|Le passé composé et l'imparfait-le structure] Cliquez sur "**Pour reviser**" ( à gauche dans le menu) et puis cliquez sur la topique pour trouver l'activité.
 * 12) La Littérature-Lisez ce poème de Birago Diop, "[|Souffles]" Et puis répondez [|aux questions] ici. Cliquez sur "**Pour reviser**" ( à gauche dans le menu) et puis cliquez sur la topique pour trouvez ces questions.
 * 13) [|BBC Afrique]: qu'est-ce que tu peux lire?

juillet

 * 1) [|Écoutez-Les Infos du Jour] Choisissez 2 par semaine. Read 2 per week-they are time dated, do the accompanying activity, check score, fill out your log.
 * 2) [|TV5 Monde]: regardez une vidéo par semaine. (votre choix) Écrivez un petit paragraph entre 50-75 mots comme sommaire et réaction. Mettez dans le cahier.
 * 3) [|Lisez un article de cette page]Indiquez le nom de l'article et écrivez une sommaire de 50-75 mots en français avancé.
 * 4) The importance of Understanding Culture-A powerpoint from the military Regardez, analysez et écrivez un paragraph de
 * 5) [|Structures: les adjectifs démonstratifs] Cliquez sur "**Pour reviser**" ( à gauche dans le menu) et puis cliquez sur la topique pour trouver l'activité.
 * 6) [|Structures: les adjectifs interrogatifs] Cliquez sur "**Pour reviser**" ( à gauche dans le menu) et puis cliquez sur la topique pour trouver l'activité.
 * 7) [|Structures: l’interrogatif] Cliquez sur "**Pour reviser**" ( à gauche dans le menu) et puis cliquez sur la topique pour trouver l'activité.
 * 8) CULTURE: Renseignez-vous sur les DOM-TOM [|Les Dom-Tom] Et puis répondez [|aux questions] ici. Cliquez sur "**Pour reviser**" ( à gauche dans le menu) et puis cliquez sur la topique pour trouvez ces questions.
 * 9) [|CULTURE: Voulez-vous lire votre horoscope en français?] Cliquez sur "**Pour aller plus loin**" ( à gauche dans le menu) et puis cliquez sur la topiquepour trouver l'activité.
 * 10) [|CULTURE: Explorez les institutions arabes à Paris] Cliquez sur "**Pour aller plus loin**" ( à gauche dans le menu) et puis cliquez sur la topique pour trouver l'activité.
 * 11) [|CULTURE: La France et la mondialisation] Cliquez sur "**Pour aller plus loin**" ( à gauche dans le menu) et puis cliquez sur la topique pour trouver l'activité.
 * 12) [|LITTÉRATURE: Lisez un poème de Senghor] Cliquez sur "**Pour aller plus loin**" ( à gauche dans le menu) et puis cliquez sur la topique pour trouver l'activité.
 * 13) [|BBC Afrique]: qu'est-ce que tu peux lire?

août
> Rabelais est un auteur du 16ème siècle qui a écrit plusieurs livres d'histoires comiques. Le livre de //Gargantua// raconte l'histoire de la naissance et de la vie d'un géant gentil. Ce géant représente, dans l'œuvre de Rabelais, l'épanouissement des arts et des sciences pendant la Renaissance. Pourtant, cette histoire n'a pas été écrite uniquement pour l'élite aristocrate de cette époque. C'est un livre populaire, souvent appelé un livre "carnavalesque," qui a pour but de faire rire les lecteurs. L'humour du livre est alors très cru et parfois même vulgaire. Dans cet extrait, l'auteur décrit un festin auquel assiste Gargamelle, la mère de Gargantua, et qui provoquera la naissance de Gargantua.
 * 1) [|Écoutez-Les Infos du Jour] Choisissez 2 par semaine. Read 2 per week-they are time dated, do the accompanying activity, check score, fill out your log.
 * 2) [|TV5 Monde]: regardez une vidéo par semaine. (votre choix) Écrivez un petit paragraph entre 50-75 mots comme sommaire et réaction. Mettez dans le cahier.
 * 3) [|Structures: le futur] Cliquez sur "**Pour reviser**" ( à gauche dans le menu) et puis cliquez sur la topique pour trouver l'activité.
 * 4) [|Vocabulaire: les voyages] Cliquez sur "**Pour reviser**" ( à gauche dans le menu) et puis cliquez sur la topique pour trouver l'activité.
 * 5) [|Vocabulaire: la cuisine] Cliquez sur "**Pour reviser**" ( à gauche dans le menu) et puis cliquez sur la topique pour trouver l'activité.
 * 6) [|CULTURE: Voulez-vous mieux connaître les musiques acadienne et créole de la Louisiane?] Cliquez sur "**Pour aller plus loin**" ( à gauche dans le menu) et puis cliquez sur la topique pour trouver l'activité.
 * 7) [|CULTURE: Connaissez-vous des rappeurs français?] Cliquez sur "**Pour aller plus loin**" ( à gauche dans le menu) et puis cliquez sur la topique pour trouver l'activité.
 * 8) [|Gargantua de Rabelais] ** LITTÉRATURE: Lisez un extrait du livre comique Gargantua de François Rabelais **
 * 1) Maintenant pour faire des exercises au sujet de Gargantua allez à [|APRÈS AVOIR LU] Cliquez sur "**Pour aller plus loin**" ( à gauche dans le menu) et puis cliquez sur la topique pour trouver l'activité.
 * 2) Reflection **en français 300-350 mots**. Reflect on what you learned and improved upon. Cite cultural information that impacted you and tell why. Include some citations from texts. Reflect on the literature pieces you also read, citing from the texts to justify your reactions. Must be typed and double-spaced.